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Scrittura Creativa

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26 Febbraio 20 - ANNOTAZIONI AL CORONAVIRUS

Alessandro                                                                Ascanio
                                             […]

19 Febbraio 20 - LA LEGGENDA: i migliori “pezzi” – Classe 3^ C

All’interno del percorso sulla leggenda come tipologia di testo fantastico, gli alunni hanno scritto un “pezzo” in coppia e/o in piccolo gruppo per spiegare l’origine della stella alpina.
I complimenti vanno, in questa occasione, ai seguenti gruppi:
Luisa De Matteis – Manuel Mattei – Alessia Mazzei

Alessandro Corlianò – Miriam Schito

Giulio De Matteis – Matteo Nobile – Gabriele […]

16 Febbraio 20 - LA LEGGENDA: i migliori “pezzi” – classe 3^ A

All’ interno del percorso relativo alla leggenda, gli alunni, in piccolo gruppo, hanno elaborato un testo per spiegare le origini della stella alpina.
I complimenti, in particolare, vanno ai seguenti gruppi: AMBRA – ASCANIO – GABRIELE D.
 
ILARIA – LUDMILLA – SOFIA

16 Febbraio 20 - ANNOTAZIONI IN LIBERTA’, ovvero: pensieri senza catene.

Il taccuino, nei momenti di attività non strutturata, diventa uno spazio personale dove convogliare e fermare, sotto svariate forme, idee, pensieri, emozioni, stati d’animo, dubbi, visioni del mondo…
Filippo S.
    
 
Ascanio
  
Alessandro
       
Benedetta
    
Bianca
 
Sofia
    
Elisa
 
Gabriele S.
    
Ludovica
   
Ambra
    
Ludmilla
     […]

7 Febbraio 20 - PERCORSO DI SCRITTURA CLASSI 2^ SEZIONI B – C: OLTRE LA RABBIA…

1- Durante la lettura ad alta voce dell’ albo illustrato “Nel paese dei mostri selvaggi”, un bambino esordisce con la seguente affermazione: “Maestra, quando le persone si arrabbiano, diventano proprio simili ai mostri di questa storia!”. Questa considerazione fornisce lo spunto per una conversazione su cosa si prova e come ci si trasforma quando si […]

29 Gennaio 20 - 27 GENNAIO: GIORNATA DELLA MEMORIA (classi 3^- sez. A e C)

Si sceglie di puntare il focus sul senso e sul significato della parola “memoria”, evitando precoci excursus  di cui gli alunni non possiedono ancora le coordinate storiche.
1- Si parte dalla lettura ad alta voce dell’albo illustrato “Il giorno che venne la guerra”, di Nicola Davies.
  
CLASSE 3^ A
2- Si chiede poi di scegliere un solo elemento […]

22 Gennaio 20 - Secondo attivatore: “Con le emozioni in mano” (Novembre 2019). Classi 3^ sezioni A e C

 MINILESSON
1- L’ insegnante chiede di disegnare sul taccuino il contorno della mano e di annotarvi all’interno ciò che le mani  di ognuno hanno provato sul piano emozionale nel corso del tempo, attraverso il senso del tatto.
Si propone come modello e mostra il contorno della sua mano, leggendo ciò che ha annotato all’interno.
 
    2- […]

20 Gennaio 20 - LA SEDIA DELLO SCRITTORE: QUANDO LA FORMA DIVENTA SOSTANZA (Novembre 2019)

Scrivere è bello, ma lo diventa anche di più se possiamo far dono agli altri delle nostre chicche creative e arricchirci a nostra volta con le loro. Si decide, perciò, di rendere concreto il posto d’onore che assegniamo a chiunque voglia renderci partecipi dei suoi pensieri, decorando  una sedia per farla diventare, appunto, la nostra […]

18 Gennaio 20 - IL MITO: PERCORSO INTERDISCIPLINARE DI ITALIANO E RELIGIONE CATTOLICA (CLASSI 3^ SEZ. A/C)

I bambini ascoltano la lettura ad alta voce di diversi miti sulla creazione del mondo. Al termine, suddivisi in 5 gruppi da 4 membri ciascuno, rispondono ad una serie di domande sulle caratteristiche dei testi, sulla base della semplice formulazione di ipotesi.

2- Si raccolgono i dati emersi e si elabora collettivamente una mappa che […]

17 Gennaio 20 - Primo attivatore di scrittura: la mappa del cuore (6/11/2019)

 

       Minilesson (20 minuti circa)

CONNESSIONE: l’insegnante spiega ai bambini perché l’insegnamento che seguirà è importante per loro come “scrittori”,esplicita il contenuto essenziale della sessione.
ISTRUZIONE ESPLICITA: Anche l’insegnante ha predisposto il suo taccuino e mostra ai bambini la mappa del suo cuore (modeling), ossia uno schizzo al cui interno ha annotato ciò che è […]